Die Natur ist aus der langen Winterruhe erwacht, die leuchtend gelben Narzissen im Schulgarten, die weiße Blütenpracht des Kirschpflaumenbaums und die jungen grünen Blätter an den Sträuchern lassen das winterliche Grau vergessen, die Vögel sind wieder zu hören und die Kinder erinnnern sich an die Frühlingslieder vom letzten Jahr. Das Schulleben war auch im Februar und März wieder von zahlreichen kleinen und größeren Ereignissen geprägt.
Ein verrückter Tag im Februar
Beim diesjährigen Kostümfest verbrachten die Schülerinnen und Schüler der VSK und der Jahrgänge 1 – 3 einen entspannten und bunten Vormittag in spaßiger Verkleidung in ihren liebevoll dekorierten Klassenräumen. Die Klassen wetteiferten miteinander, wo die längste Girlande hing und wo die besten Buffets standen und erfuhren nebenbei, wie sich mit guter Planung ein tolles Fest organisieren lässt. Auch die Lehrkräfte hatten den Spaß am Verkleiden wiederentdeckt. Nach der ersten Pause zog eine schnell wachsende Karnevalsschlange aus tanzenden Feen, Monstern, Tieren, Polizisten, Superhelden und Prinzessinnen, angespornt von den treibenden Klängen eines von einem Gorilla gespielten alten Akkordeons durch die Gänge und über den Hof in die anderen Häuser. Nach einigen weiteren wilden oder ruhigeren Spielen wurden dann die Reste der leckeren Snacks vertilgt bevor es ans gemeinsame Aufräumen ging.
Hayırlı iftarlar – Frohes Fastenbrechen!

Kurz nach dem Karneval begann der Ramadan, der Fastenmonat der Muslime. In den Klassen konnten die Kinder auf einem Kalender den aktuellen Stand des Mondes verfolgen, im Morgenkreis wurden gute Wünsche und Ideen ausgetauscht und über die Bedeutung dieser Zeit des Beisammenseins und der spirituellen Einkehr nachgedacht.
Am letzten Mittwoch vor den Frühjahrsferien luden die Elternmentor.innen und das Mensa-Team um Schulkoch Ersan Berber und Nimet Uzun von mammas canteen die Schulgemeinschaft wieder zu einem gemeinsamen Fastenbrechen ein. An die 300 Kinder, Eltern und Lehrkräfte fogten der Einladung in die festlich geschmückte neue Mensa. Die Tische waren reich gedeckt und alle Familien hatten eine süße Dessert-Spezialität mitgebracht.
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Kurz vor Sonnenuntergang stimmten die Kinder aus dem Türkischkurs von Herrn Bozkurt die Gäste mit Gebeten und Wünschen in mehreren Sprachen und dem Lied „Sordum Sarı Çiçeğe“ des Sufi-Dichters Yunus Emre auf den festlichen Abend ein. Schulleiter Jochen Grob bedankte sich stellvertretend für alle bei den Organisatoren und den vielen Helfern, die diesen Abend der Begegnung möglich gemacht hatten und die nach dem gemütlichen Ausklang bei Tee und Gebäck noch eine ganze Weile blieben, um die Mensa wieder für den nächsten Schultag herzurichten.
Frühjahrsputz im Viertel

Am letzten Tag vor den Frühjahrsferien war es zum Glück warm und der Himmel nahezu wolkenlos. So wurde das alljährliche Aufräumen der Bürgersteige, Rinnsteine, Grünanlagen und Blumenrabatte im Reiherstiegviertel rund um die Schule zu einem entspannten Spaziergang in der Frühlingssonne.
Kein Zigarettenstummel, kein Bonbonpapier, kein Kronkorken und erst recht keine defekte Stehlampe und kein abgestellter Einkaufswagen entging den scharfen Augen und der Sammelleidenschaft der Schülerinnen und Schüler. Nachdem die alle weißen Säcke zu einem beachtlichen Haufen aufgestapelt und die gelben Handschuhe abgestreift waren, wurde die gelungene Reinigungsaktion mit dem rituellen Verzehr einer Klassenpackung Haferkekse abgeschlossen.
Zwei Tage Tüfteln und Knobeln
Zwei Tage Mathematik und keine Minute Langeweile – so lautete die selbstgesetzte Challenge der Fachkolleginn.en für die Mathetage 2026. Nach einem ausgeklügelten Plan rotierten die Lerngruppen an zwei Vormittagen durch die Klassenräume ihres Jahrgangs und machten sich begeistert an eine bunte und anregende Auswahl von Aufgaben des Typs „Mathematik zum Anfassen“. Knobelspiele wie Tangram und Somawürfel, Geobretter mit Gummibändern, magnetische Bausteine, Zeichenaufgaben mit geometrischen Mustern, Einmaleinssterne bauen in der Holzwerkstatt, Quadermodelle aus Papier basteln, Zirkel und Geodreieck kennenlernen – handelnd und hochmotiviert konnten die Schülerinnen und Schüler hier ihre Denkfähigkeit und ihr räumliches Vorstellungsvermögen trainieren. Sogar die begleitenden Lehrkräfte konnten von einigen Aha-Erlebnissen berichten!




































































































































































































































































































